ترجمــات | مدونة أبو رؤى
 

121- سلوكات التنمر لدى التلاميذ

كتبه: ديفيد جيه كيري – مستشار نفسي – أريزونا أمريكا ترجمة: أبو رؤى تلقى قضية سلوك التنمر لدى التلاميذ اهتماماً متزايداً من قبل التربويين في كل المراحل التعليمية. ففي عالم اليوم يأتي الأطفال إلى المدرسة بمستويات متفاوتة من التوتر، وبكميات هائلة من القلق، وبتاريخ حافل من التجارب الكئيبة في سنواتهم الأولى، وبمشاكل أسرية، ومجموعة متنوعة […]

112- مواقع التواصل الاجتماعي تعقد مهمة الآباء في التربية

كتبه: جرامي باتون – كاتب تربوي – صحيفة التلغراف البريطانية ترجمه: أبو رؤى لم يعد الآباء قادرين على عقاب أبنائهم من خلال إرسالهم إلى فرشهم مبكراُ ، وذلك بسبب انتشار مواقع التواصل الاجتماعي مثل تويتر والفيس بوك، بحسب ما جاء على لسان مديرة لإحدى المدارس الخاصة الرائدة. فهذه المواقع تضع عبئاً وضغطاً غير مسبوق على […]

109- الصفات الرئيسة للمعلم الجيد

كتبه: ديريك ميدور – خبير تربوي – أمريكا ترجمه: أبو رؤى ما هي أهم صفات المعلم الجيد؟ يتميز المعلم الجيد في الأرجح بمزيج من مئات الصفات التي تساعده في القيام بمهمته بفاعلية. ولا ينكر أحد أن لجميع المعلمين صفاتهم الخاصة التي تميزهم عن غيرهم، فكل معلم يختلف عن غيره من المعلمين، ولكن تقريباً كل معلم […]

98- المعـلم الفاعـل: عشر صفات أساسية

كتبه: ديريك مايدور – مدير مدارس جينجز – الولايات المتحدة ترجمة: أبو رؤى – مكتب التربية العربي لدول الخليج عد بذهنك إلى الوراء وفكر، عندما كنت طالباً في المدرسة، من المعلم الذي كان مفضلاً لديك؟ ومن المعلم الذي كنت تتحاشاه وتتجنبه؟ قد نستطيع جميعنا – تقريباً – الإجابة عن هذين السؤالين. لقد كان لدينا جميعاً […]

90- أثر توقعات المعلم على تحصيل الطلاب

كتبه: روبرت مارزانو ترجمه: أبو رؤى         إن اعتقاد المعلم بوجود تفاوت في فرص نجاح طلابه يؤثر بالطبع في تصرفاته معهم، وهذه التصرفات تؤثر بدورها في تحصيلهم. فإذا اعتقد المعلم أن في استطاعة طلابه النجاح، فإنه سيميل إلى التصرف بطريقة تساعدهم على هذا النجاح. وبنفس القدر، يمكن القول أنه إذا اعتقد أن طلابه لن ينجحوا، […]

85- العنف الرقمي: كيف نحمي أبنـاءنا منه ؟

كتبته: بيجال داماني .. ترجمه: أبو رؤى ..  يعتقد كثير من المعلمين أنهم يعرفون طلابهم جيداً، ولكن هناك أشياء عدة تغيب عنهم للأسف ولا يستطيعون ملاحظتها. والعديد من المشاكل التي تحدث داخل حجرة الصف تكون في الغالب مرتبطة بحوادث أخرى تأخذ حيزاً خارج أسوار المدرسة. يحدث العنف التقليدي على سبيل المثال في المدارس بشكل متكرر […]

66- سبع نصائح للسيطرة على الفصل

بقلم: مارك كارتر .. ترجمة أبو رؤى :        يميل الطلاب عادة إلى استغلال كل الظروف لاستعراض عضلاتهم وإبراز قوتهم عن طريق إحداث نوع من الإزعاج أو الفوضى في حجرة الدرس أثناء وجود المعلم. لا يقوم الطلاب عادة بذلك في صورة فردية، ولكن في شكلٍ جماعيٍ، تسيطر عليه عقلية الغوغاء. حتى الطلاب في الكليات الجامعية، لوحظ أنهم […]